Esperienze e materiali - La numeracy a livello universitario. Standard pubblici e difficoltà concrete nei risultati di uno studio condotto in Inghilterra

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• Information

  DOI: 10.1400/18330

  ISSN: 1724-0476

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.1400/18330

  DISCIPLINES

  • School management, special education