Macchia, Vanessa

Author
Chapter, ChallengeINschool: l'impatto della formazione sul contesto di apprendimento per la prevenzione e gestione dei comportamenti sfidanti, Bozen-Bolzano University Press
Cappello, Silver Macchia, Vanessa

ChallengeINschool: l'impatto della formazione sul contesto di apprendimento per la prevenzione e gestione dei comportamenti sfidanti

2024 - Bozen - Bolzano university press

Is part of

Didattica e inclusione scolastica : Costruire comunità = Inklusion im Bildungsbereich 2023 : Vernetzt. - ( Atti)
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Chapter
Chapter, "Non è che tutti fanno la stessa cosa e uno fa una cosa diversa." - Zum verbindenden Potential des Montessori-Ansatzes für die Beziehung zwischen dem individuellen Bildungsplan und der Planung für die Klasse, Bozen-Bolzano University Press
Auer, Petra Cappello, Silver Caprara, Barbara Macchia, Vanessa

"Non è che tutti fanno la stessa cosa e uno fa una cosa diversa." - Zum verbindenden Potential des Montessori-Ansatzes für die Beziehung zwischen dem individuellen Bildungsplan und der Planung für die Klasse

2024 - Bozen - Bolzano university press

Is part of

Einblicke und Ausblicke : perspektiven für die Bildungsforschung und -praxis = Sguardi e traguardi : prospettive per la ricerca e la pratica educativa
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Chapter
E-book, Didattica e inclusione scolastica : emergenze educative = Inklusion im Bildungsbereich : neue Horizonte, Bozen-Bolzano University Press
E-book, IN-IN : strumenti per l'inclusione = Instrumente für Inklusion : una ricerca azione partecipativa in alcune scuole altoatesine, Franco Angeli
E-book, Individuazione precoce del rischio Adhd e "Laboratorio di Attenzione" nella scuola dell'infanzia, Franco Angeli
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