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Hamacher, Catalina | Seitz, Simone

Wie die Arbeit am Bildungsverständnis zum Motor von Kooperation in Ganztagsgrundschulen werden kann

2022 - Bozen - Bolzano university press

1-16 p.

Die Entwicklung von Ganztagsgrundschulen zu Bildungs- und Lebensorten für alle Kinder ist auf die Zusammenarbeit der unterschiedlichen Professionen angewiesen. Unsere Studie, in der wir fünf Ganztagsgrundschulen untersucht haben, bestätigt dies und zeigt auf, dass hierfür die Verständigung über Leitideen der gemeinsam verantworteten Erziehungs- und Bildungsarbeit notwendig ist. Aus den Ergebnissen heraus zeigen wir exemplarisch methodische Möglichkeiten dazu auf, wie die gemeinsame Arbeit am Bildungsverständnis zum Motor der Zusammenarbeit werden kann. [Verlagstext]

30276 characters.

Simone Seitz, ORCID 0000-0002-4542-4101.

Ist Teil von

Didattica e inclusione scolastica : emergenze educative = Inklusion im Bildungsbereich : neue Horizonte. - ( Atti)