From paper to screen : the impact of technology on assessing and training handwriting in childhood

9-25 p.

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• Informationen

  DOI: 10.19272/202607701001

  ISSN: 1724-0646

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.19272/202607701001

  THEMENBEREICHE

  • Sprachphilosophie, Sprachtheorie