"A scrivere non ci sono mai riuscito" : il Writing and Reading Workshop come metodologia inclusiva in un istituto professionale

P. 273-292

• Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich)

  • Editoriale
  • Abstracts
  • Introduzione
  • Analisi critica delle pratiche di educazione morale maggiormente diffuse in ambito nazionale : metodologia della ricerca
  • L'educazione morale nei piani triennali dell'offerta formativa : fra responsabilità deontologiche, problemi di metodo e di contenuto
  • Promuovere il pensiero complesso per un'educazione etico-sociale : osservazioni a partire dall'analisi di alcuni P.T.O.F. di scuole secondarie di I grado
  • La significanza morale e l'impegno fattuale del rispetto delle regole nella scuola secondaria di primo grado
  • La proposta di un curricolo di educazione etico-sociale a confronto con gli approcci all'educazione alla cittadinanza dei sistemi scolastici europei
  • Per una riflessione "sistematica" sul concetto di educazione in Edith Stein
  • Prospettive del metaverso : questioni pedagogiche sull'universo digitale che verrà
  • Le memorie di scuola dei rom in Italia : un progetto di narrazione collettiva e pubblica
  • Investigating older people's media repertoires : the intergenerational interview as a research and pedagogical tool
  • Il colonialismo liberale nei manuali scolastici liceali : limiti di una narrazione storica
  • Digital storytelling as a community and participatory dimension
  • Teaching Performative Scale (TPS) : uno strumento per rilevare la performatività del docente
  • La scuola fuori dalla scuola : approcci pedagogici per la costruzione di comunità educanti
  • "La scuola in presenza dovrebbe essere qualcosa di più della DAD" : riflessioni sulla scuola in pandemia di studenti di scuola superiore in Lombardia
  • L'Intelligenza artificiale nei musei : uno studio esplorativo sullo stato dell'arte in Italia
  • "A scrivere non ci sono mai riuscito" : il Writing and Reading Workshop come metodologia inclusiva in un istituto professionale
  • Formati pedagogici nelle posture di apprendimento degli studenti universitari : alcune questioni emerse in situazioni di didattica da remoto
  • Pensare e agire la prassi : per una didattica dell'"Esperimento mentale"
  • Mediawar : tecnologie e conflitto nella guerra Russia-Ucraina : rappresentazione mediale e discorsivizzazione nel web sociale
  • Il cielo di Icaro : intergenerazionalità, educazione, media
  • Note e rassegne
• Informationen

  ISBN: 9788828405221

  ISSN: 2612-6540

  Permalink: http://digital.casalini.it/5641137