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Catarci, Paola

Kitchen stories : otto anni con la infant observation

2023 - Franco Angeli

73-83 p.

  • Accanto alla descrizione dell'esperienza di infant observation, nel lavoro vengono enucleati alcuni aspetti che la caratterizzano, sia per quel che riguarda la formazione psicoanalitica degli allievi, che per la soggettività del docente. Vengono discusse le difficoltà iniziali degli allievi quando si trovano a dover ricercare una famiglia che si presti all'esperienza dell'osservazione. Si discute del possibile sviluppo della neutralità analitica da parte degli allievi, quando si cimentano con la costruzione del setting osservativo. Vengono proposte delle riflessioni sulle qualità particolari della formazione in psicoanalisi, differenziando tra metodo e tecnica. Viene descritta l'importanza di elaborare, da parte degli allievi, una dimensione di identificazione col docente, che trascenda i singoli contenuti, ma si configuri piuttosto come una dimensione di filiazione.
  • Vengono proposte delle notazioni sull'importanza di confrontare gli allievi con l'esperienza della scrittura, considerata un valido strumento psicoanalitico per le sue qualità elaborative non solo per quel che riguarda il pensiero cosciente, ma anche per la potenzialità soggettivante che questo elemento possiede. Fanno da contrappunto al lavoro dell'autore citazioni estratte dagli elaborati finali di alcuni allievi. [Testo dell'editore].
  • In addition to the analysis of the babyobservation experience, the paper introduces some considerations on both the teacher's own subjectivity, as well as on the psychoanalytic training of the students. The author examines the possible development of analytic neutrality on the side of the students, when they are identifying a family to observe, and they are faced with the process of defining the relationship within the observational setting. Some specific characteristics of this experience are connected to the analytic training, offering a differentiation between technique and method. The importance of developing an identification with the teacher, on the part of the students, is described and the possibilities of affiliation are underlined, more than the multiple contents.
  • Attention is given to the importance of calling the students to face with the task of taking written notes of their experience, assuming this as a relevant psychoanalytical tool, not only in reference to conscious undertaking, but also with reference to the subjective potential effects. Comments extracted by some final notes of the students are included in the paper, as part of the dialogue with the author's analysis. [Publisher's text].

Ist Teil von

Psicoterapia psicoanalitica : 1, 2023