2021 - Dykinson
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La transformación digital de la URJC en su adaptación a las nuevas necesidades docentes por la pandemia COVID-19 : acciones prioritarias y vertebradoras
P. 103-116
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Estrategias de adaptación metodológica y tecnológica ante la pandemia del COVID-19 en la universidad-
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ISBN: 9788413779973
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- El Plan de Formación del Personal Docente e Investigador de la Universidad Rey Juan Carlos
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- Uso de las RRSS para salir del confinamiento : instaplan un modelo de mercado para desarrollar estrategias de comunicación
- Aprendiendo organización de eventos y ceremonias a través de la creación de sitios Web.
- Docencia virtual circular : sentido y utilidad del uso de ilustraciones y relatos radiofónicos
- El empleo de herramientas digitales para la incorporación de buenas prácticas de innovación educativa : el futuro presente
- Aplicación del aprendizaje basado en proyectos (ABP) en las diferentes modalidades docentes : presencial, semipresencial y online
- Apoyando al profesor y a los estudiantes con una propuesta de modelo de gestión de turnos para clases teórico-prácticas presenciales o a distancia
- Valoración de una experiencia de enseñanza online en Educación Superior en tiempos de pandemia
- La innovación docente de base tecnológica ante su primera prueba de resistencia real
- Flipped learning : tres experiencias de implantación en los grados de Economía y ADE.
- Trabajando la Emoción y la Motivación a través de Escape Room Educativo Combinado con el uso de las TIC.
- Obtención del Mapa de Dificultad como resultado de la primera fase del proyecto de integración del vídeo-FAQ en Contabilidad
- La transformación de una evaluación presencial a una evaluación en línea, una evolución necesaria debido al Covid-19, en la asignatura de informática aplicada
