2023 - Armando
E-book
Versione Digitale
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Progettare l'apprendimento digitale : guida per i docenti della scuola primaria e secondaria per affrontare le sfide del futuro
151 p.
- L'integrazione della tecnologia nei contesti educativi K-12 rientra tra le priorità di sviluppo dei sistemi educativi internazionali. Le autrici sostengono le ragioni dell'integrazione tecnologica nell'insegnamento a partire dalle sfide emerse nel periodo pandemico. Il testo è una guida introduttiva e operativa all'insegnamento integrato con la tecnologia corredato da strategie didattiche basate sull'evidenza per sostenere un'efficace integrazione della tecnologia in classe.
- La proposta di una rivisitazione critica del volume in lingua italiana risponde alla necessità di adattare le soluzioni proposte alle esigenze dei docenti delle scuole primarie e secondarie, e di integrare le opportunità del mondo tecnologico alla specificità dei contesti e dei curricoli scolastici. Pertanto esso è introdotto e curato da Elisabetta Lucia De Marco (ricercatrice di didattica) ed è chiuso da Demetrio Ria (professore di pedagogia sperimentale): essi contestualizzano il testo riferendolo alla realtà scolastica italiana. [Testo dell'editore]
- Collected essays.
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Informazioni
ISBN: 9791259843494
COLLANA
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In questo volume
- Introduzione all'edizione italiana
- I processi di integrazione tecnologica
- Come insegnare le caratteristiche dei testi digitali?
- Come progettare un'istruzione Technology-Integrated efficace?
- Come selezionare strumenti digitali per specifici compiti di apprendimento?
- Studenti, comunità scolastica e professionalità docente
- Come migliorare il coinvolgimento degli studenti quando si utilizza la tecnologia?
- Come differenziare l'istruzione integrando la tecnologia?
- In che modo la mia scuola può sostenere processi di integrazione tecnologica?
- Ambienti di apprendimento digitale : un approccio costruttivista alla modellizzazione
- Bibliografia