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Benigno, Vincenza | Caruso, Giovanni | Trentin, Guglielmo | Ravicchio, Fabrizio | Fante, Chiara

Classi ibride e inclusione socio-educativa : Il progetto TRIS

2018 - Franco Angeli

218 p.

  • Gravi patologie croniche costringono molti studenti a lunghe assenze da scuola. Ciò rallenta il processo di apprendimento e mina il senso di appartenenza al gruppo dei pari. Per questo nel 2013 MIUR, CNR e Fondazione TIM lanciano il progetto TRIS (Tecnologie di Rete e Inclusione Socio-educativa) al fine di studiare un modello di intervento centrato su approcci didattici attivi e partecipativi, estendibile a tutte le situazioni di assenza prolungata. [Testo dell'editore].
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