2011 - Armando
Capitolo
Versione Digitale
Lo studio di caso : linee orientative
P. 295-297
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Informazioni
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Nello stesso volume
- Introduzione
- Le fonti del diritto, la gerarchia delle fonti e le pre-leggi
- Elementi di diritto amministrativo
- L'attività e la funzione amministrativa
- Trasparenza e accesso ai documenti amministrativi
- Il principio di autotutela nella pubblica amministrazione
- I contratti
- L'evoluzione della legislazione scolastica
- Le sanzioni disciplinari del personale della scuola
- Le procedure di conciliazione e arbitrato e le innovazioni introdotte dal collegato lavoro
- Le competenze del dirigente scolastico in materia di organizzazione del lavoro e relazioni sindacali
- La negoziazione giuridica : accordi di programma, di rete, convenzioni e protocolli d'intesa
- Il nuovo ordinamento scolastico in Italia : il primo ciclo
- La riforma della scuola superiore
- Autovalutazione di istituto
- Le politiche educative europee
- Le scuole non statali in venti domande
- La figura professionale del dirigente scolastico : ruolo, funzioni, responsabilità e competenze
- La funzione dirigenziale in Europa
- Il dirigente scolastico : leader o manager?
- La comunicazione nell'organizzazione dell'unità scolastica
- La formazione degli insegnanti in Italia e in alcuni paesi europei
- L'integrazione degli stranieri e degli alunni in situazione di disabilità nella scuola
- Competenze professionali, merito e qualità dell'insegnamento
- Progettazione e valutazione dell'offerta formativa e gestione delle risorse umane
- L'autonomia scolastica e i suoi documenti fondativi
- La redazione del programma annuale e la rendicontazione del bilancio
- Salute e sicurezza nelle istituzioni scolastiche
- Tutela dei dati personali - privacy
- Rapporti con il territorio : poteri e competenze degli enti locali e principio di sussidiarietà
- Dirigente scolastico, famiglie, organi collegiali
- Lo studio di caso : linee orientative
- Presentazione di casi
- Cronologia essenziale di leggi e decreti, relativi alla scuola italiana
- Indicazioni bibliografiche
- Gli autori
