Capitolo
Versione Digitale
Prefazione
P. [1-2] [2]
-
Informazioni
-
Nello stesso volume
- Prefazione
- Introduzione
- Modelling Language Performance
- Teachers at the Threshold
- Crescere attraverso un test
- Valutare la lingua inglese all'università
- La dimensione interculturale nell'apprendimento della lingua spagnola
- To B1 or not to B1... That Is the Question
- Real Testing Versus Ideal Testing
- Affidabilità delle prove di classificazione
- Test Validation Through Descriptive Statistics and Classical Item Analysis
- How Far Can the Common European Framework of Reference (CEFR) Be Used for Assessment? Why a Greater Focus on Genre Related Elements is Useful When Testing Writing at B1 Level
- Una procedura assistita dal computer per la valutazione delle competenze linguistiche
- L'informatizzazione delle prove linguistiche di base
- Roadmap della banca dati
- Le procedure di standardizzazione
- Empirical Validation of the Proficiency Test
- Interazione tra centro linguistico e sistema informativo per la didattica
- Percorso testing di lingua francese
- Approcci metodologici per lo sviluppo di prove informatizzate per lingue affini
- Il testing al CLIFU
- Online Testing of Domain Specific English
- Towards Construct Validity in Business English Testing
- HSK
- Indagine sulle figure professionali coinvolte nella didattica delle lingue nei CLA
