Familias y escuelas : Discursos y prácticas sobre la participación en la escuela

Esta obra parte de un análisis teórico y empírico de las temáticas centrales en el conocimiento y estudio de la participación de las familias en el centro educativo. Esta doble perspectiva de revisión teórica sobre cada temática, más las aportaciones de mayor actualidad que realizan los autores a partir de un estudio propio, permiten que el texto sea interesante para investigadores a la vez que para los presentes y futuros docentes que trabajan sobre la participación de las familias en los centros escolares e institutos. En el libro se realiza un análisis desde diferentes perspectivas, también de forma interdisciplinar, de la participación de las familias en los centros escolares e institutos, un análisis que, pese a que existen aspectos en los que seguir profundizando, permita al lector acercarse a esta realidad tan compleja: -Analizando las definiciones de participación desde la perspectiva de los diferentes agentes educativos. -Estudiando los canales de comunicación existentes y el uso que se les da

-Exponiendo la evolución de los consejos escolares y las asociaciones de madres y padres de familias, así como sus fortalezas y debilidades. -Presentando la diversidad de actitudes y pareceres respecto a la implicación familiar que existe entre los docentes. -Recogiendo las perspectivas de las familias. -Proponiendo actividades de dinamización de la participación de las familias. -Construyendo canales de comunicación. -Planteando el papel de los profesionales sociales externos al centro. [Publisher's text]

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