La enseñanza bilingüe en el siglo XXI : Innovación, investigación y práctica docente

El monográfico La enseñanza bilingüe en el siglo XXI. Innovación, investigación y práctica docente, coordinado por Virginia Vinuesa Benítez y Esther Nieto Moreno de Diezmas, reúne una selección amplia y rigurosa de trabajos presentados en el XI Congreso Internacional de Enseñanza Bilingüe y Lenguas Extranjeras (CIEB 2025), sometidos a revisión por pares a doble ciego, lo que otorga al volumen una notable solidez científica. La obra sitúa la educación bilingüe como eje estratégico para la mejora de la calidad educativa, la innovación pedagógica y la equidad, no como un dispositivo accesorio, sino como un enfoque integral que atraviesa currículo, docencia y evaluación.El volumen se articula en cuatro secciones que avanzan desde fundamentos teóricos y perspectivas críticas hasta metodologías, recursos y evaluación, y culminan con innovación digital y formación del profesorado. La organización favorece el tránsito de marcos neurocognitivos, de género y de inclusión a estudios de aula y sistemas evaluativos

adaptados a entornos bilingües, para abordar después los desafíos que la competencia digital y la IA plantean a la profesionalidad docente.En el primer bloque, la combinación de enfoques neurocognitivos y lecturas críticas permite desnaturalizar visiones instrumentales de la L2 y valorar la transferibilidad de resultados, el papel del capital lingüístico y la necesidad de políticas sensibles al contexto. La segunda sección ofrece casos y diseños que muestran la implementación de AICLE/CLIL con andamiaje del lenguaje académico, transparencia metodológica e instrumentos (observación, rúbricas, evidencias). La tercera aborda recursos auténticos y consolida la evaluación del desempeño (tareas integradas, portafolios, rúbricas analítico descriptivas). El cierre enfatiza competencia digital, IA y modelos emergentes, con implicaciones éticas y de desarrollo profesional, proponiendo itinerarios de actualización que evitan el tecnocentrismo.En conjunto, el monográfico ofrece una aportación sólida y necesaria para

comprender los retos y oportunidades de la educación bilingüe contemporánea, combinando investigación, aplicabilidad y una mirada comprometida con la equidad lingüística y la innovación educativa. [Texto de la editorial]

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