Competenza testuale e didattica della scrittura in italiano L2 ad apprendenti sinofoni

P. 123-139

• Capítulos del mismo volumen (disponibles individualmente)

  • Introduzione : è tempo di superare il programma Marco Polo Turandot
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  • I programmi Marco Polo Turandot : un po' di storia
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  • Quando topic-drop incontra pro-drop : l'acquisizione del soggetto nullo in italiano L3 da parte di studenti cinesi
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  • L'acquisizione dell'articolo italiano : alcune considerazioni su dati scritti e orali di apprendenti cinesi
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  • Studenti dei programmi Marco Polo Turandot : opportunità del sistema universitario e dell'Alta formazione, opportunità per la didattica delle lingue
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  • Il Programma Marco Polo Turandot all'Università di Pavia : tra didattica e ricerca
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  • Competenza testuale e didattica della scrittura in italiano L2 ad apprendenti sinofoni
  • L'architettura del testo : uno studio comparativo sulla punteggiatura di studenti sinofoni
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  • La didattica delle lingue straniere agli studenti sinofoni : perché e come, oggi, abbiamo bisogno di compromessi operativi non radicali
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  • It's the second time for everyone : before core grammar, Chinese and non-Chinese L2 Italian learners are equal
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• Información

  ISBN: 9788876678899

  Permalink: https://digital.casalini.it/6198861

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