Pedagogy as a science between theory and empiricism

17-21 p.

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  • La pedagogia come scienza fra teoria ed empiria
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  • Ripensare il ruolo della ricerca educativa nei sistemi complessi
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  • Rileggere Raymond Buyse oggi : riflessioni critiche e prospettive
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  • Evaluating Educational Impact for Social Inclusion and Competence Development : Longitudinal Data, Evidence Based Policy, and Pedagogical Science in the Spirit of Raimond Buyse
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  • La metodologia della ricerca educativa come ambito di sviluppo epistemologico
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  • Fare ricerca pedagogica con studenti trans : una proposta metodologica transaffermativa e transposizionata
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  • Towards a "practice-based evidence" approach : the relational expertise model to promote public engagement between research and educational practice
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  • Pedagogia come scienza : tra metodi empirici, epistemologia ed etica dell'educazione nell'era della "Società 5.0".
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  • Il Multi-Tiered System of Support (MTSS) : origini, caratteristiche e applicabilità ; in Italia
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  • Improving student wellbeing and learning through serious games and active breaks
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  • Modéliser l'agir éducatif dans la gestion des conflits : enjeux méthodologiques et défis pédagogiques
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  • Osservare etnograficamente i processi formativi
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  • La formazione degli insegnanti sull'uso delle TIC nella didat-tica e l'integrazione di AI e GAI : un'analisi critica tra passato e prospettive future
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  • Notes on the relevance of the comparative method
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  • Exploring adolescence, street education, and detached youth work European origins through Franc Roddam's Quadrophenia
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  • La prigionia dello schiavo liberato : epistemologia, pedagogia e neoliberismo
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  • Stefano Salmeri, Michel Foucault e la decostruzione dei tecnicismi in pedagogia : interpretare la fragilità in chiave educativa, Lecce, Pensa Multimedia, 2021, pp. 256.
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  Código DOI: 10.3280/ess1-2025oa20343

  ISSN: 2038-9442

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.3280/ess1-2025oa20343

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