Formative meaningfulness and democratic participation : a survey on the teaching of history and literature

P. 215-228

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  • Violenze e molestie tra i banchi di scuola : partire dall'educazione per combatterle
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  • Children's peer conflict in culturally and linguistically heterogeneous schools : a pedagogical perspective on its risks and opportunities
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  ISSN: 2280-6865

  Permalink: https://digital.casalini.it/5734294

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