Recensioni 2022 - Scholé P. 228-250 Forma parte de Scholé : rivista di educazione e studi culturali : LX, 1, 2022 Artículos del mismo número (disponibles individualmente) Premessa Obtener artículo Abstracts Obtener artículo Saper vedere : per una fenomenologia dello sguardo educativo Obtener artículo Vedere il proprio esser visti : linee di una fenomenologia dell'empatia a partire da Edith Stein Obtener artículo Teaching through Dialogue : learning from Heidegger and Arendt Obtener artículo Fenomenologia della carezza : un approccio levinassiano alla ricerca educativa Obtener artículo L'Esser-ci in ascolto : fenomenologia della percezione musicale e intersoggettività Obtener artículo Attention, Pointing and Showing : Phenomenological Studies on Pedagogical Interattentionality Obtener artículo Abitare pedagogicamente le parole : una ricerca fenomenologica Obtener artículo Cinema as a Formative Reference : Subjectivities and Alterity Obtener artículo Soggettività in relazione : un percorso fenomenologico di ricerca sui vissuti giovanili Obtener artículo L'inclusione dei ragazzi e delle ragazze con disabilità in contesti multiproblematici Il contributo della fenomenologia nel Progetto Casa Raul Obtener artículo La dimensione inclusiva dell'intersoggettività nella relazione di cura educativa Obtener artículo Accomodamento ragionevole per una pedagogia ecologicamente orientata Obtener artículo Il sistema scolastico tedesco al “semaforo” Obtener artículo Dentro l'accademia : bell hooks, la pedagogia e l'attivismo Obtener artículo Recensioni Mostrar más Información ISBN: 9788828405214 ISSN: 2612-6540 Permalink: http://digital.casalini.it/5599178