2022 - Dykinson
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Taller de identidad digital profesional en formato híbrido a través de herramientas interactivas
P. 147-157
Forma parte de
Innovaciones educativas en el ámbito edificatorio-
Información
ISBN: 9788411227513
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En el mismo volumen
- Introduction
- Inmersión en el mundo profesional de la edificación : innovación educativa mediante visitas técnicas a entornos laborales
- Análisis de experiencias de liderazgo y trabajo colaborativo en la enseñanza de topografía
- Asociación entre vistas ortográficas y objetos 3D en CEDG : prueba de concepto
- Innovative process of creating small elements for building
- Facilitando la caracterización y nuevos materiales de construcción a los alumnos de bachillerato
- Instagram como herramienta educativa
- Serious game aplicado a los estudios universitarios de dirección de proyectos
- Learning processes in building engineering degree: sustainable evaluative methodology
- Aplicación sinérgica del aprendizaje basado en retos y la metodología ágil a la formación en gestión de proyectos
- Taller de identidad digital profesional en formato híbrido a través de herramientas interactivas
- Modelización acústica 3D como herramienta docente en enseñanzas técnicas para el aprendizaje de conceptos de aislamiento y acondicionamiento acústico en edificación
- Puesta en marcha de equipamiento docente de laboratorio para la enseñanza de sistemas de ventilación mecánica de alta eficiencia basada en la metodología learning by doing y tendencias open source
- Trabajo fin de máster (TFM) : o proyecto fin de carrera (PFC) : constricción temporal, trabajo colectivo y libertad programática en la etsam
- Una experiencia de aprendizaje-servicio de colaboración entre la universidad y la enseñanza secundaria para fomentar las vocaciones en los estudios stem
- Enseñanza digital, disposición e implicación del alumnado hacia el aprendizaje activo en disciplinas ctim
- Aprendiendo a través de la interconexión de asignaturas : coordinación y transversalidad de disciplinas en la grado en arquitectura técnica de la eps de zamora (Universidad de Salamanca)
- Cdio approach to experimental laboratory work
- Design of mechanical elements in 3D modeling programs
- Open learning on the network : moocs as innovation in education
- The use of gamification in education : an exploratory study
- El proyecto urbano como mecanismo de aprendizaje, para la práctica proyectual del proyecto de tesis
- Plogging : ecodeporte en las clases de educación física : popuesta práctica de actividades para las clases de educación física en consonancia con los objetivos de desarrollo sostenible
- Analysis, model and simulation of manufacturing and production systems in engineering
- Didactic methodologies in technical education
- Propuesta didáctica mediante el uso del aprendizaje basado en proyectos en el doble grado de ade e ingeniería de edificación
- Herramientas de modelado para la actualizacion del proceso de aprendizaje de la expresion grafica arquitectonica
- Mindfulness : propuesta práctica para la asignatura dirección estratégica del doble grado de edificación y ade.
- Challenge based on professional reality with a trasversal and multidisciplinary approch
- Los edificios como recurso de la economía circular
- Diseño de instalaciones solares fotovoltaicas con sma sunny design
- Aplicación de habilidades sociales como modo de prevención y resolución de conflictos en el aula
- Impacto de la innovación : estudio de bibliografía, herramientas de diagnóstico, consideraciones de participantes involucrados
- Comprension constructiva desde maqueta : el caso de la escalera helicoidal de Lina do Bardi