Das escolas de ensino médio aos coletivos plurais : experiências de participação de jovens

P. 141-163

• Capítulos del mismo volumen (disponibles individualmente)

  • Participación cívica e inclusión digital en adolescentes y jóvenes
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  • Redes sociales digitales y participación : una exploración desde estudiantes de la escuela secundaria antes y durante la pandemia
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  • Jovens escritores, leitores e ativistas periféricos : deslocamentos e desidentificação como sinais de potência
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  • Jóvenes mexicanos de educación media superior y superior y las tecnologías en la educación
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  • Ciudadanía, valores y participación : infancia y adolescencia
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  • Impactos de la pandemia en la formación de los jóvenes de bachillerato en México
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  • Das escolas de ensino médio aos coletivos plurais : experiências de participação de jovens
  • Notas en torno a la investigación con y sobre juventudes : desafíos de un estudio con grupos de discusión sobre participación de estudiantessecundarios de la ciudad autónoma de Buenos Aires
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  • Inclusión de niños, niñas y adolescentes para transformar : experiencias de participación de las infancias en proyectos y servicios del instituto deeducación municipal (Ayuntamiento de Barcelona)
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  • ¿Hacia dónde vamos y de dónde venimos? : confluencias y divergencias en la participación cívica digital
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  • Los autores
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  Código DOI: 10.14679/1316

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.14679/1316