Educatori, assistenti sociali, psicologi e insegnanti : uno strumento per l'autovalutazione delle rappresentazioni professionali degli studenti

49-64 p.

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  • Verso la costruzione dell'identità professionale : un percorso di self-assesment per gli educatori del CdS L-19
  • Ad occhi aperti verso il futuro : il ruolo del digital storytelling nella progettazione partecipata di percorsi di orientamento
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  Código DOI: 10.3280/erpoa1-2021oa11510

  ISSN: 2279-9605

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.3280/erpoa1-2021oa11510