Lo spazio pedagogico del come se : morfologia narrativa tra oralità e digitalità

P. 145-153

• Artículos del mismo número (disponibles individualmente)

  • Editorial : a Just Released Classic : Reflections on the Centenary of Democracy and Education
  • Editoriale : un classico come novità editoriale : riflessioni sul centenario di Democracy and Education
  • Introduzione
  • The challenge of democratic education for educational research : an overview
  • Ri-descrivere la democrazia : un compito filosofico ed educativo
  • La Scuola Nuova
  • Educazione democratica e riforma della scuola in Giappone nell'era della globalizzazione : coltivare la speranza nell'apprendimento al di là del cinismo
  • La democrazia come educazione e l'epoca della post-verità
  • Un modello di educazione ambientale in età romana : Lucrezio e Virgilio
  • Lo spazio pedagogico del come se : morfologia narrativa tra oralità e digitalità
  • Tommaso e lo sfondo gnoseologico del De Magistro
  • La ricerca educativa come indagine riflessiva : logiche non lineari
  • Il difficile ingresso del metodo froebeliano in Italia : una corrispondenza tra Julie Salis Schwabe e Adelaide Pignatelli del Balzo principessa di Strongoli
  • Book Reviews = Recensioni
• Información

  ISSN: 2280-6865

  Permalink: http://digital.casalini.it/5024783