2020 - Scholé
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Nuovi bisogni o capacità fondamentali? : prospettive pedagogico-sociali sul concetto di povertà educativa
P. 87-100
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Información
ISBN: 9788828402855
ISSN: 2612-6540
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En el mismo archivo
- Editoriale
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- Liberare il futuro invisibile Minori di origine straniera tra vincoli e possibilità per una pedagogia liberatrice
- La “soluzione” dell'abbellimento
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- Povertà educativa in tempo di Covid-19
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- Sguardi (diffusi) sull'educazione : moltiplicare gli attori e le strategie per sostenere il capitale educativo dei territori
- Edu Sostenibile : la comunità nella sostenibilità educativa per l'infanzia
- Riflettere sulla pratica : un esempio di ricerca sul campo attorno alla povertà educativa
- “Primi Passi, Polo Sperimentale per la Prima Infanzia” : fra riferimenti europei e questioni aperte
- I nidi invisibili : povertà educativa e cultura pedagogica nei servizi per la prima infanzia a Palermo
- La fotografía participativa como herramienta de superación : una investigación acción en la cogeneración de saberes
- Lucha a la Pobreza Educativa y Creación de una Comunidad Creativa y Educadora : análisis de un modelo y su aplicación en el Sur Italia
