1963 - InSchibboleth edizioni
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Conclusion du Congrès
P. 235-242
Forma parte de
Pensiero : rivista di filosofia : VIII, 1/3, 1963-
Información
Código DOI: 10.1400/277756
ISSN: 2532-7550
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En el mismo archivo
- Programma del Congresso
- Discorso introduttivo = Discours introductif
- Relazioni : temi della prima giornata (1 novembre 1961)
- Relazione americana : On Introductions to Philosophy = Introduzione alla filosofia
- Relazione austriaca : Die Idee des Philosophieunterrichtes an den Gymnasien = Les idées directrices de l'enseignement philosophique aux écoles secondaires
- Relazione francese : Philosophie et culture = Filosofia e cultura
- Relazione tedesca : Die Idee des Philosophie-Unterrichts in Europa = L'idée de l'enseignement philosophique en Europe
- Relazione italiana : Problemi dell'insegnamento della filosofia nei Licei italiani = Probleme des Philosophie-Unterrichts in italienischen Gymnasien
- I Relazione spagnola : La enseñanza se la filosofía en el Bachillerato español = L'insegnamento della filosofia nel Baccellierato spagnolo
- II Relazione spagnola : La enseñanza de la filosofía en la enseñanza media = L'insegnamento della filosofia nella scuola media superiore
- III Relazione spagnola : La enseñanza de la filosofía = L'insegnamento della filosofia
- Relazione svizzera : Daten zur Philosophiegeschichte = Dates dans l'histoire de la philosophie
- Dibattito : questioni della prima giornata (1 novembre 1961)
- Temi della seconda giornata (2 novembre 1961)
- Relazione austriaca : Die Ausbildung der Philosophielehrer = La formation des professeurs de philosophie
- Relazione francese : La formation des professeur de philosophie de lycée en France
- Relazione italiana : La preparazione degli insegnanti di filosofia nell'università italiana = La préparation des professeurs de philosophie dans l'université italienne
- Relazione tedesca : Lehrer-Vorbildung für den Philosophie-Unterricht = La preparazione dei professori all'insegnamento della filosofia
- I Relazione svizzera : Préparation générale de tous les professeurs à traiter leurs matières dans un esprit philosophique = Vorbildung aller Lehrer der höheren schule auf die Aufgabe, ihren Unterricht in philosophischem Geiste zu erteilen
- II Relazione svizzera
- Dibattito : questioni della seconda giornata (2 novembre 1961)
- Conclusion du Congrès
- I Relazione sul Congresso : Nell'epoca della scienza a che serve la filosofia? = Wozu noch Philosophie-Unterricht im Zeitalter der Wissenschaft und Technik?
- II Relazione sul Congresso : La filosofia nel MEC.
- III Relazione sul Congresso : Die Situation des Philosophieunterrichts in den europäischen Ländern
- IV Relazione sul Congresso : Didáctica de la filosofía en la enseñanza media
- Nuovo studio
- Elenco degli intervenuti al Congresso
- Nota bio-bibliografica
- Notizie
- Heidegger contra Hegel?
- L'orizzonte linguistico del sapere in Aristotele e la sua trasformazione stoica
- Considerazioni provvisorie sulla domanda dell'essere in Platone ed Aristotele
- Aristotele e il problema della metafisica
- Lo psichismo alla luce della filosofia indù
- Recensioni
- Libri ricevuti
