2017 - Mimesis Edizioni
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Giochi di classe : la specificità del modello psicodinamico nell'intervento dello psicologo in classe
P. 85-96
Forma parte de
Psiba : Quaderno dell'Istituto di Psicoterapia del bambino e dell'adolescente : 46, 2, 2017-
Información
ISSN: 2421-227X
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- Il gruppo : risorse e criticità
- Gruppo con i bambini : lutto o rutto?
- Conclusioni
- Introduzione
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- Giochi di classe : la specificità del modello psicodinamico nell'intervento dello psicologo in classe
- Il disturbo specifico dell'apprendimento come conseguenza di un evento traumatico complesso e di un attaccamento insicuro
- Spazio di ascolto adolescenti : un'esperienza particolare
- Considerazioni e riflessioni sparse sullo sportello genitori in contesto scolastico
- L'età di latenza
- Spazio mamme-bambini stranieri : quali ricadute in termini di prevenzione sociale?
- Recensioni