2017 - Franco Angeli
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Il questionario HIT (How I Think) per la misurazione delle distorsioni cognitive che favoriscono il comportamento antisociale : una validazione su 1688 studenti italiani
203-231 p.
- La ricerca si propone di contribuire alla validazione italiana del questionario How I think (HIT) di Barriga et al. (2001). Lo strumento rileva le Distorsioni co-gnitive a favore del sé (Self serving cognitive biases) che facilitano i comporta-menti antisociali. Le distorsioni sono così denominate: Autocentrazione (Self -Centered); Incolpare gli altri (Blaming Others); Minimizzare/Dare nomi sbagliati (Minimizing/Mislabelling); Assumere il Peggio (Assuming the Worst). Parte di queste distorsioni corrispondono ad alcuni dei meccanismi di disimpegno morale descritti da Bandura, Caprara e collaboratori (ad esempio Bandura, et al., 1996), e, prima ancora, alle tecniche di neutralizzazione identificate da Sykes e Matza (1957).
- Ciò che contraddistingue lo HIT è il ruolo di primo piano attribuito all'Auto-centrazione (distorsione non menzionata dai precedenti autori) e la sua connessione con una teoria dello sviluppo morale. Lo strumento è stato sommini-strato a un campione di 1688 studenti italiani, provenienti da regioni del Nord e del Sud Italia, frequentanti le diverse classi della scuole secondaria. Ad un sotto-campione di 285 ragazzi sono stati somministrati anche la scala DMC (Caprara et al., 2006) e il questionario sui valori di Schwartz (1992). Ad un sotto-campione di 587 ragazzi, di I, III, e V sono state somministrate la scala sulla disapprovazione della devianza e quella sulla devianza dichiarata, contenute nel questionario "Io e la mia salute" (Bonino et al., 2003). L'analisi fattoriale confermativa ha identificato i fattori corrispondenti alle quattro distorsioni.
- La validità convergente dello strumento è stata confermata dalle elevate correlazioni positive tra i punteggi fattoriali corrispondenti alle quattro distorsioni cognitive e lo DMC (0,68 < r < 0,70) i comportamenti devianti dichiarati (0,58 < r < 0,59) e dalla correlazione negativa con la disapprovazione dei comportamenti devianti (-0,58 < r < -0,68). Per quanto riguarda i valori, sono emerse correlazioni positive con potere (0,35 < r < 0,40), edonismo (0,28 < r < 0,31) stimolazione (0,27 < r < 0,31) e successo (0,15 < r < 0,17) e negative con benevolenza (-0,18 < r < -0,20) e universalismo (tutti gli r = -0,20), conformismo (-0,21 < r < -0,28) e spiritualità (-0,16 < r < -0,17). Un'interessante relazione curvilinea tra l'età dei partecipanti e le prestazioni nelle diverse scale dei comportamenti antisociali viene infine descritta e interpretata. [Testo dell'editore].
- The present study aims to contribute to the Italian validation of the How I think questionnaire (HIT) (Barriga et al., 2001). The questionnaire is designed to assess four Self serving cognitive distortions contributing to anti-social behav-iours: Self-Centered, Blaming Others, Minimizing /Mislabelling, Assuming the Worst. Some of these distortions have characteristics in common with some of the Mechanisms of moral disengagement described by Bandura, Caprara and co-workers (e.g.: Bandura et al., 1996) and with the Techniques of neutralization identified by Sykes and Matza (1957) even before. What characterizes HIT is its link to a theory of moral development and the central role assigned to Self-Centered (a distortion not mentioned by previous authors).
- Participants were 1688 secondary school students from Northern and Southern Italy (F = 45%), attending 9th-to-13th grades. A sub-sample of 285 students also completed the DMC questionnaire (Caprara et al., 2006) and Schwartz (1992) Value Survey. A sub-sample of 587 students from 9th, 11th and 13th grades also completed the scales of self-reported deviant behaviour and deviant behaviour disapproval from Jessor Health Behaviour Questionnaire (Jessor et al., 1992). Confirmatory factor analyses highlighted factors matching the four cognitive distortions.
- Convergent validity of the instrument was confirmed by significant positive correlations between cognitive distortions factorial scores and DMC (.68 < rs < .70) and self-reported deviant behaviours (.58 < rs < .59), and by the significant negative correlation with disapproval of deviant behaviours (-.58 < rs < -.68). A coherent pattern of correlations with values also emerged. We found positive correlations with power (.35 < rs < .40), hedonism (.28 < rs < .31), stimulation (.27 < rs < .31) and achievement (.15 < rs < .17) and negative correlations with benevolence (-.18 < rs < -.20), universalism (all rs = .20) and conformity (-.21 < rs < -.28) and spirituality (-.16 < rs < -.17). Lastly, an interesting curvilinear relation between age and scores of cognitive distortions is described and tentatively explained. [Publisher's Text].
Forma parte de
Ricerche di psicologia : 2, 2017-
Información
Código DOI: 10.3280/RIP2017-002003
ISSN: 1972-5620
KEYWORDS
- Validazione questionario, distorsioni cognitive al servizio del sé, comportamento antisociale, studenti secondaria di secondo grado, analisi fattoriale confermativa
- Questionnaire validation, self-serving cognitive distorsions, anti-social behaviour, secondary school students, confirmatory factor analysis
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