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Rassegna storica degli indirizzi quantitativi e qualitativi in psicologia

2017 - Franco Angeli

25-66 p.

  • Il presente lavoro di carattere storico-epistemologico pone in evidenza come i diversi sistemi della psicologia, anche fortemente contrastanti tra loro, hanno permesso di indagare gli eventi mentali da vertici complementari, qualitativi e quantitativi, così da contribuire a definire e sviluppare una disciplina scientifica complessa e pluralista da un punto di vista epistemologico. Se si esamina come la qualità e la quantità dei comportamenti e processi mentali, individuali e gruppali, sia umani che animali, sia stata indagata da prospettive psicologiche alternative, e come le ricerche si siano diversificate nel corso del tempo sia da un punto di vista speculativo che applicativo, è possibile delineare un quadro sufficientemente ampio e articolato della complessità epistemologica della psicologia contemporanea quale disciplina scientifica unitaria, che illustri in maniera appropriata le tensioni e le criticità che tutt'ora la caratterizzano. [Testo dell'editore].
  • This historical and epistemological work highlights how different systems of psychology, even strongly contrasting with each other, have allowed to investigate mental events from complementary viewpoints, qualitative and quantitative, as well as helped to define and develop a complex and pluralistic scientific discipline from an epistemological point of view. If you examine how the quality and quantity of behavior and mental processes, in individuals and groups, both human and nonhuman, have been investigated from alternative psychological perspectives, and how the research has been diversified over time both from a speculative and an applicative point of view, it is possible to outline a sufficiently broader framework of the epistemological complexities of contemporary psychology as a unified scientific discipline, explaining properly the dynamics and the critical issues that still characterize it. [Publisher's Text].

Forma parte de

Ricerche di psicologia : 1, 2017