2014 - Editorial Octaedro
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Tres concepciones de las relaciones cambiantes entre la educación y el trabajo
P. 27-48
Forma parte de
Las políticas de formación profesional en España y en Europa : perspectivas comparadas. - ( Educación universitaria)-
Información
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En el mismo volumen
- Introducción : la formación profesional en una encrucijada : educación, formación y trabajo
- Tres concepciones de las relaciones cambiantes entre la educación y el trabajo
- Reteorizar el (l)earning : los earning schema como modelo específico de un ámbito y concepto situado
- La noción de competencia usada en la enseñanza basada en competencias : un contrasentido
- La complejidad en la gobernanza de la educación y formación profesional
- La formación de políticas y el discurso sobre educación y formación profesional en la UE : ¿una mano de obra móvil para un mercado laboral europeo?
- La Unión Europea, los desfases en capacidades y el rol de la educación y formac
- La internacionalización de los conceptos de la reforma de la educación profesional : una perspectiva retórica
- Discursos sobre la empleabilidad : creando un ciudadano responsable
- Eficacia de la formación profesional reglada en España
- Las políticas y legislación españolas de formación profesional : las consecuencias de la aprobación de la Ley de Cualificaciones y de la Formación Profesional y de la Ley de Economía Sostenible
- La construcción social de las competencias profesionales en la formación profesional : del diseño institucional a la percepción de los actores
- La transformación de la formación profesional en Cataluña : un caso real
