El profesor en entornos virtuales : condiciones, perfil y competencias

P. 132-152

• Capítulos del mismo volumen (disponibles individualmente)

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  • Educación y aprendizaje en el siglo XXI : nuevas herramientas, nuevos escenarios, nuevas finalidades
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  • Las tecnologías de la información y la comunicación y los procesos de desarrollo y socialización
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  • La utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación : del diseño tecno-pedagógico a las prácticas de uso.
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  • Presentación
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  • El alumno en entornos virtuales : condiciones, perfil y competencias
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  • El profesor en entornos virtuales : condiciones, perfil y competencias
  • La presentación y organización de los contenidos en los entornos virtuales : lenguajes y formatos de representación
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  • Presentación
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  • Los entornos virtuales de aprendizaje basados en el diseño de materiales autosuficientes y el aprendizaje autodirigido
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  • Los entornos virtuales de aprendizaje basados en sistemas de emulación socio-cognitiva
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  • Los entornos virtuales de aprendizaje basados en el análisis de casos y la resolución de problemas
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  • Los entornos virtuales de aprendizaje basados en el trabajo en grupo y el aprendizaje colaborativo
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  • Los entornos virtuales de aprendizaje basados en la representación visual del conocimiento
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  • Entornos virtuales de aprendizaje y estándares de e-learning
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  • Las comunidades virtuales de aprendizaje
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  • Presentación
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  • Alfabetización, nuevas alfabetizaciones y alfabetización digital : las TIC en el currículum escolar
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  • La enseñanza y el aprendizaje de estrategias de aprendizaje en entornos virtuales
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  • La enseñanza y el aprendizaje de competencias comunicativas en entornos virtuales
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  • La enseñanza y el aprendizaje de estrategias de búsqueda y selección de la información en entornos virtuales
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  • Índice de glosarios
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  ISBN: 9788471126160

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