Per una scienza critica dell'educazione : l'approccio ontologico-dialettico di Michele Borrelli

P. 367-384

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  Código DOI: 10.1400/207805

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• En el mismo volumen

  • Premessa
  • Vorwort
  • Diskursethik und die Systemischen Sachzwänge der Politik, des Rechts und der Marktwirtschaft
  • Ciudadanía Intercultural : una exigencia ética y política
  • Solidarietà e limiti delle determinazioni identitarie
  • Sull'impossibilità del tragico, oggi
  • Zur Kritik der Kategorie der Anerkennung
  • Wie weiter mit der Transzendentalpragmatik?
  • Mit-Verantwortung : identità personale e responsabilità collettiva
  • Inklusion und Exklusion : Eine diskursethische Perspektive des Gemeinwohls
  • Ontologia dell'attualità e pensiero debole
  • Costruzione mediatica degli stereotipi
  • Moralische Erziehung im Spannungsfeld von Nachahmung und Konstruktion
  • Elementi di un concetto critico di Bildung
  • La neo-Bildung : un modello pedagogico in sviluppo
  • Il debole faro della pedagogia e il mare tempestoso dell'educazione
  • Erzieherische Autorität : Ein Konzeptualisierungsversuch
  • Letteratura e pedagogia nella storia della Bildung
  • Überlegungen zum Begriff Interkulturell
  • Jeder ist sein eigener Chef ... : Aktuelle Gefährdungen des Bildungsanspruches der Schule
  • Dialogische Erziehung als Treffen der Generationen in einer philosophischen Reflexion
  • Vom Verschwinden der Erziehung aus der Erziehungswissenschaft : Zum Nebeneinander von (Erziehungs-) Philosophie und sozialwissenschaftlicher Forschung
  • Bildung und Utopie : Zur Verortung einer Pädagogik jenseits der Kategorien Subjekt und Gesellschaft
  • Per una scienza critica dell'educazione : l'approccio ontologico-dialettico di Michele Borrelli
  • Pedagogia interculturale in Germania e in Italia : il contributo di Michele Borrelli
  • Autonomie der Pädagogik Eine Problemskizze : anknüpfend an Überlegungen von Michele Borrelli
  • Curriculum accademico e scientifico
  • Pubblicazioni / Veröffentlichungen
  • Ricordando Giancarlo Zizola
  • Collaboratori / Mitarbeiter