Educational reflective practices : 1, 2012

P. 1-171

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  • La narrazione come nuova sintesi di fare-cultura
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  • Il ruolo della motivazione e della comprensione nello sviluppo della professionalità degli insegnanti
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  • Le competenze socio-emotive nelle professionalità della cura : una ricerca esplorativa relativa al personale infermieristico
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• Información

  ISSN: 2279-9605

  Permalink: http://digital.casalini.it/2499323

  MATERIAS

  • Educación