2009 - Ediciones Alfar S.A
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Barreras para el acceso y el ejercicio de puestos de responsabilidad : el caso de las directoras de centros escolares de Educación Infantil y Primaria
P. [1-12] [12]
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Información
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En el mismo volumen
- Presentación
- Introducción (a este volumen)
- Re/Imagining Citizenship
- Mujeres migrantes
- Contesting and Confirming Conventional Gender Roles
- Embodying the Nation-State Through the Social and Spatial Practices of Migrant Women in Contemporary Ireland
- Mujeres de frontera
- La obtención del estatuto de refugiada en Occidente
- (Some) Feminist Reflections on Globalization
- (En)gendering Faith in Abya Yala
- Mujeres piqueteras
- El proceso de institucionalización de la perspectiva de género en Oaxaca
- La entrada de las lesbianas en la Agenda de la Igualdad de Género
- Globalización y derechos humanos delas mujeras lesbianas
- Gay and Lesbian Families Around the Globe
- ¿Está contribuyendo la teoría jurídica feminista al desarrollo de un Derecho Internacional democrático y participativo?
- Relevancia de las medidas cautelares de naturaleza civil en la lucha contra la violencia doméstica
- La contribución de las ONG's sobre mujeres a la elaboración del estatuto de la Corte Penal Internacional
- ¿Declaraciones de principios o realidad de Derecho?
- La perspectiva de Género en la construcción europea
- Políticas de Género y sistema legal
- Manipulating a Witness with Coercive Devices
- La patología de un modelo
- La orientación profesional para las transiciones desde una perspectiva de género
- Barreras para el acceso y el ejercicio de puestos de responsabilidad
- Hacia un nuevo modelo
- Resisting Repression
- Experiencia sociolaboral de las personas con discapacidad
