Utilizando casos para un aprendizaje constructivista en e-learning

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• Capítulos del mismo volumen (disponibles individualmente)

  • Coordinadores
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  • E-learning, tres revoluciones en una
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  • Las nuevas competencias en e-learning
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  • ¿Estamos preparados para e-learning?
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  • Diseño de contenidos reutilizables
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  • Estrategias para la presentación de contenidos en e-learning
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  • La comunicación asincrónica en e-learning
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  • La comunicación síncrona en e-learning
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  • Utilizando casos para un aprendizaje constructivista en e-learning
  • Herramientas de trabajo colaborativo
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  • Posibilidades y limitaciones del aprendizaje en grupos en e-learning
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  • Propuesta de instrumentos para evaluar la calidad de la formación a través de internet
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  • Bibliografía y otras fuentes de información sobre e-learning en lengua hispana
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• Información

  Código DOI: 10.1400/144820

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.1400/144820

  MATERIAS

  • Procesamiento de datos y ciencia de los computadores
  • Escuelas y actividades, educación especial