L'insegnamento della statistica: leggendo il passato, accettando il presente, delineando il futuro

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• Información

  Código DOI: 10.1400/18299

  ISSN: 1724-0476

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.1400/18299

  MATERIAS

  • Escuelas y actividades, educación especial