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For : rivista per la formazione : 2, 2025
[Evidenze e traiettorie della formazione continua in Italia]
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Azioni concrete, impronte leggere : educare alla transizione : le scuole e i territori per una transizione ambientale equa e giusta
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Transforming education : innovation for the 21st century
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For : rivista per la formazione : 1, 2025
[Valorizzare le competenze : il formatore nei sistemi ICV]
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La valutazione d'impatto sociale della didattica digitale dopo il Covid-19 : una prospettiva di ricerca multi-obiettivo e multi-stakeholders
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Prassi di formative assessment e comprensione dei testi : un disegno sperimentale nella scuola secondaria di primo grado
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Teoría de la Educación : Revista Interuniversitaria : 37, 1, 2025
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