Sulle orme di John Dewey: la scuola attiva secondo Rebeca Wild

33-49 p.

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  • Il contributo del pensiero montessoriano nella formazione dei docenti: l'educazione cosmica come ponte fra accademia e territorio
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  • Sulle orme di John Dewey: la scuola attiva secondo Rebeca Wild
  • "Scuola è il mondo": esperienze e percorsi di scoperta e co-costruzione delle conoscenze tra adulti e bambini
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  • In und an Situationen lernen - Videogestützte Fallreflexionen zu Ein- und Ausschlussprozessen unter Kindern in der inklusiven frühen Bildung
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  • "Non è che tutti fanno la stessa cosa e uno fa una cosa diversa." - Zum verbindenden Potential des Montessori-Ansatzes für die Beziehung zwischen dem individuellen Bildungsplan und der Planung für die Klasse
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  • Partizipation und Inklusion stärken - Ressourcen und Herausforderungen in der Zusammenarbeit mit Familien mit Migrations- und Fluchterfahrung aus der Sicht pädagogischer Fachkräfte
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  • Giocare e imparare con le piante. Proposte innovative per superare la plant blindess in prospettiva Lifelong, Lifewide, Lifedeep Learning
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  • Diventare cittadini digitali − Sviluppare competenze di cittadinanza attiva nei territori onlife
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