LEA Learning Environment Application, sviluppo di un gioco per la progettazione e l'appropriazione degli spazi della scuola, finalizzato ad includere i bisogni di tutti

La Convenzione ONU per i Diritti delle persone con disabilitaÌ€ (ONU, 2007) esplicita che l'accessibilità debba consentire l'indipendenza e la partecipazione piena su base di uguaglianza. Per la scuola tale logica è essenziale e importante perché gli spazi siano ideati per utenti reali. Le \u0022Fasi 0\u0022, attività partecipative che precedono il progetto architettonico delle scuole, servono a raccogliere le necessità di chi le abiterà e a tradurle in spazi. Learning Environment Applications (LEA) è un progetto finanziato dall'Unione Europea con l'obiettivo di sviluppare strumenti per coinvolgere gli utenti più agilmente in questi processi. Il contributo presenta lo sviluppo di uno dei prodotti di questa ricerca che ha il fine di ideare un gioco per il dialogo e la ricognizione delle esigenze di tutti. [Testo dell'editore]

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Beate Weyland, ORCID 0000-0002-7940-5988.

Alessandra Galletti, ORCID 0000-0003-1767-3650.