Il Workshop Nazionale COIRAG : storia, dispositivo e trasformazioni

Il contributo documenta e analizza il Workshop Nazionale COIRAG dalle sue origini fino agli sviluppi più recenti, con una specifica focalizzazione al quadriennio 2022-2025, primo ciclo completo del dispositivo rinnovato realizzato in presenza dopo la pausa pandemica del biennio 2020-2021. Dopo una ricostruzione storica dei quattro dispositivi succedutisi dall'esperienza fondativa del 1994 dal workshop di scambio professionale tra soci alle diverse configurazioni del percorso quadriennale degli specializzandi si descrive l'assetto attuale: quattro edizioni annuali separate per anno di corso, articolate in sessioni di Large Group , gruppo mediano con conduttore e gruppo di responsabilità e creatività, all'insegna del tema-guida "Polis: Psiche/Cultura/Società". Vengono poi presentati i dati raccolti su aspettative, trasformazioni e apprendimenti. La lettura trasversale rivela una progressione coerente attraverso i quattro anni dall'immersione esperienziale del primo anno alla sintesi identitaria del quarto

articolata in tre dimensioni evolutive: esperienziale-emotiva, professionale-identitaria, istituzionale-comunitaria. La lettura longitudinale ne documenta il processo di soggettivazione. Nella discussionesi argomentano il tempo lungo come condizione della postura analitica e la funzione politico-esistenziale del Workshop come dispositivo di costruzione di una comunità professionale una polis interna nel segno della "comunità inoperosa" (Nancy). [Testo dell'editore]

This paper documents and analyses the COIRAG National Workshop from its origins at the end of the most recent period, with a specific focus for the quadriennial 2022-2025, the renewed in-person training device following the pandemic online editions of 2020–2021. After a historical reconstruction of the four successive dispositifs since 1994 from the professional exchange Workshop among association members to the various configurations of the trainees'four-year programme the current format is described: four annual editions by year of training, articulated around Large Group sessions, median groups with a conductor, and leaderless responsibility-and-creativity groups, under the theme "Polis: Psyche/Culture/Society". Data are presented and discussed, with particular attention to expectations, transformations and learning outcomes. The cross-sectional reading reveals a coherent progression across the four years from experiential-emotional immersion in year one to professional-identity synthesis in year four

along three developmental dimensions: experiential-emotional, professional-identity, and institutional-communal. The longitudinal reading documents professional subjectivation. The discussion addresses the extended time as condition for analytic stance, and the political-existential function of the Workshop as a builder of professional community an internal polis in the spirit of the "inoperative community" (Nancy). [Publisher's text]