Privare un giovane della libertà e degli affetti significa perderlo : l'esperienza della Comunità La Collina

108-118 p.

• Articles from the same issue (available individually)

  • Frammentazione dei procedimenti ed integrazione delle tutele
    Get article
  • La giustizia riparativa : per disfare ingiustizia
    Get article
  • Il carcere minorile tra superamento e riforma
    Get article
  • Strutture comunitarie per adolescenti con sofferenza psichica : preziose opportunità e pericolose scelte di politica socio sanitaria
    Get article
  • Le misure amministrative alla prova della Riforma Cartabia : "post fata resurgo"
    Get article
  • Le misure rieducative nell'ambito del tribunale per le persone, per i minorenni e per le famiglie : alcune prime osservazioni
    Get article
  • Una riflessione sull'attualità della competenza amministrativa
    Get article
  • Minorenni traviati, irregolari, sfuggenti : la freccia dei tempi e le incognite del presente nei procedimenti amministrativi
    Get article
  • Imputabilità e adolescenza : aspetti critici e indicazioni operative
    Get article
  • Privare un giovane della libertà e degli affetti significa perderlo : l'esperienza della Comunità La Collina
  • Musica trap, reati minorili e messa alla prova
    Get article
  • Quando risulta gravosissimo vedere accertato giudizialmente il proprio status filiationis : la Corte di Strasburgo condanna l'Italia per violazione dell'art. 8 Conv. eur. dir. Umani
    Get article
  • Quando risulta gravosissimo vedere accertato giudizialmente il proprio status filiationis: la Corte di Strasburgo condanna l'Italia per violazione dell'art. 8 Conv. eur. dir. Umani
    Get article
  • Una vita in dono di Claudia Roffino e Barbara Di Clemente, 99 Edizioni, Sassuolo, 2023 / Un parent agresseur ou violent ne peut pas être un bon parent (Un genitore violento o abusante non può essere un buon genitore)
    Get article

  Show more
• Information

  DOI: 10.3280/MG2022-004010

  ISSN: 1972-5221

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.3280/MG2022-004010

  DISCIPLINES

  • Psychology
  • Law
  • Education