2022 - Franco Angeli
Article
Digital Version
"No theory, no party" : senza teoria non c'è cambiamento
61-67 p.
- L'approccio "transdiagnostico" ai disturbi del neuro sviluppo può favorire la ricerca e la comunicazione, ma è privo di teoria. Senza un modello teorico l'identificazione delle cause dei disturbi cognitivi e comportamentali, andando oltre la loro descrizione e categorizzazione, è impossibile. Un primo passo verso il cambiamento è il superamento della distinzione metodologica tra neuropsicologia dello sviluppo e neuropsicologia dell'adulto. [Testo dell'editore].
- The "transdiagnostic" approach to neurodevelopmental disorders can foster research and communication, but lacks theory. Without a theoretical model, identifying the causes of cognitive and behavioral disorders beyond their description and categorization is impossible. A first step towards change is to overcome the methodological distinction between developmental neuropsychology and adult neuropsychology. [Publisher's text].
Is part of
Ricerche di psicologia : 4, 2022-
Information
ISSN: 1972-5620
KEYWORDS
- neuropsicologia, diagnosi, transdiagnostica, dislessia
- neuropsycology, diagnosis, transdiagnostic approach, developmental dyslexia
-
In this issue
- Cambiare paradigma per i disturbi del neurosviluppo? : dalla ricerca alla pratica clinica
- Il disturbo del neurosviluppo come processo dinamico e l'approccio hyperscanning
- Proposte logico-metodologiche utili a rilevare bias e credenze sulle funzioni attentive esecutive : criticità collegate all'osservazione clinica e ai protocolli di ricerca
- Un nuovo paradigma : impressioni sulla clinica contemporanea
- "No theory, no party" : senza teoria non c'è cambiamento
- Valutazione e trattamento dei disturbi del neurosviluppo : dalle diagnosi nosografiche a quelle funzionali
- L'evoluzione dei modelli di psicopatologia : quali implicazioni nella clinica?
- E' tempo di cambiare : riflessioni sui paradigmi utili nello studio dei disturbi dell'apprendimento nella prospettiva RDoC
- Disturbi del neurosviluppo e autismo : possibile integrazione tra approccio dimensionale e categoriale
- Le implicazioni di una prospettiva transdiagnostica : per orientare e impostare gli interventi
- Il progressivo ridimensionamento dell'uso di categorie diagnostiche nei disturbi del neurosviluppo : alcune riflessioni a partire dall'intervento di Antonietti, Borgatti e Giorgetti
- Dalle categorie alle dimensioni : riflessioni a margine, in attesa di un nuovo paradigma
- I disturbi del neurosviluppo : i limiti della diagnosi categoriale e la ricerca dei costrutti di base del funzionamento
- Plusdotazione e prospettive transdiagnostiche : l'esperienza clinica del Labtalento