2022 - Eurilink
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Apprendimento online o istruzione mista : quali classi per il XXI secolo?
P. 227-234
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Information
DOI: 10.1400/289415
ISSN: 2785-3357
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In this issue
- Editoriale
- Il digitale, dall'emergenza a strumento al servizio del docente per promuovere l'apprendimento
- Università : uno sguardo verso il futuro
- Condizioni che favoriscono la partecipazione degli adulti all'apprendimento e alla formazione
- L'UE e le competenze digitali
- Il mercato del lavoro al tempo della pandemia : le soft skills e l'evoluzione tecnologica
- Empowerment femminile e riduzione del gender gap attraverso le leve del digitale
- L'interazione mediata dai nuovi media : riscrivere i legami fra le persone con il linguaggio della psicologia sociale
- Come ascoltare realmente gli end users dei servizi, anche in sanità
- L'Università di fronte alla sfida digitale : l'esperienza italiana nella costruzione dello spazio europeo della formazione
- Oltre la formazione a distanza : comunicazione e formazione visiva tra scuola e famiglia
- Open virtual training for excellence in skills development : a learning experience to promote quality teaching
- Distanza, presenza, accesso : oltre le mura e le gabbie digitali
- Dig4Life - Il DigComp in un serious game per le scuole superiori
- Apprendimento online o istruzione mista : quali classi per il XXI secolo?
- Una riduzione della spesa sanitaria può migliorare la salute dei pazienti : esiti di un'inchiesta nazionale
- Individuo e organizzazione : suggestioni e chiavi di interpretazione : arcipelago di saggi, F. Dafano, Aracne, 2014
- Tra sociologia del linguaggio e società digitale, S. Capogna, Eurilink University Press, 2021
