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Falzarano, Angelo | Sibilio, Raffaele

Ambiente, lavoro e donne per una sostenibilità al femminile nelle istituzioni scolastiche

2022 - Franco Angeli

P. 63-73

  • Questo contributo presenta i risultati di uno studio qualitativo mediante intervi-ste a dirigenti scolastici di diverse regioni italiane sul lavoro e donne per una sostenibilità al femminile nelle Istituzioni scolastiche. In particolare, lo studio si è proposto di esplorare l'ordine delle disuguaglianze di genere e le sue conse-guenze nell'attuale configurazione dell'ambiente scolastico. La ricerca ha rileva-to che gli impegni professionali e familiari trovano non pochi vincoli nel momen-to in cui le docenti decidono di costruire un percorso familiare. La difficoltà di conciliazione produce effetti negativi sulle condizioni di lavoro e sulla carriera professionale delle donne, generando una metamorfosi nel loro rapporto con la scuola. [Testo dell'editore]
  • This paper presents findings from a qualitative study on work and women for fe-male sustainability in educational institutions through interviews with school principals from various Italian regions. In particular, the study set out to explore the order of gender inequalities and its consequences in the current configura-tion of the school environment. The research found that professional and family commitments find many constraints when the teachers decide to build a family path. The difficulty of reconciliation produces negative effects on the working conditions and professional career of women, generating a metamorphosis in their relationship with the school. [Publisher's text]

Is part of

Welfare e ergonomia : VIII, 1, 2022