2022 - Franco Angeli
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Problematizzare il mondo, ridare la parola, favorire i processi di trasformazione sociale : i perché di un numero monografico su Paulo Freire
P. 11-23
- A cento anni dalla sua nascita (1921-2021), il pensiero e l'opera di Paulo Freire continuano a testimoniare la straordinaria efficacia politico-pedagogica di questo autore, uno dei maggiori educatori del XX secolo. Il contributo analizza l'eredità; di Freire e la sua attualità; in termini di nuove sfide epistemiche e pedagogiche, a partire dalle riflessioni fatte durante il Congresso Internazionale (maggio 2021) organizzato dalla Red latinoamericana para el cambio social y el aprendizaje emancipatorio intitolato "Sul fare educazione. L'attualità; pedagogica di Paolo Freire a cento anni dalla nascita (1921-2021)", ed in occasione dell'uscita del numero monografico dedicato a tale evento della rivista Educational Reflective Practices. [Testo dell'editore]
- One hundred years after his birth (1921-2021), Paulo Freire's thought and work continue to testify the extraordinary political-pedagogical effectiveness of this author, one of the greatest educators of the twentieth century. The contribution analyzes Freire's legacy and its relevance in terms of new epistemic and pedagogical challenges, starting from the reflections made during the International Congress (May 2021) organized by the Red Latinoamericana para el cambio social y el aprendizaje emancipatorio entitled "Sul fare educazione. L'attualità; pedagogica di Paolo Freire a cento anni dalla nascita", and on the occasion of the release of the monographic issue dedicated to this event by the Educational Reflective Practices Journal. [Publisher's text]
Is part of
Educational reflective practices : 1, 2022-
Information
ISSN: 2279-9605
KEYWORDS
- Paulo Freire, processi di trasformazione sociale, pedagogia critica, Red latinoamericana para el cambio social y el aprendizaje emancipatorio
- Paulo Freire, processes of social transformation, critical pedagogy, Red latinoamericana para el cambio social y el aprendizaje emancipatorio
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In this issue
- Introduzione : per cambiare il mondo, sul fare educazione
- Problematizzare il mondo, ridare la parola, favorire i processi di trasformazione sociale : i perché di un numero monografico su Paulo Freire
- La prospettiva pedagogica emancipatrice di Paulo Freire
- Freire e Fromm : biografie e connessioni teoriche
- Paulo Freire y los movimientos sociales de América Latina : emergencias, resonancias y proyectos
- A atualidade de Paulo Freire para Educação do Campo no Brasil
- Vigencia y desarrollo temático del legado teórico de Paulo Freire
- Paulo Freire's relevance 100 years on.
- Metodologie trasformative per promuovere apprendimenti emancipativi : un'esperienza di ricerca-formazione con insegnanti
- Educación y política en Paulo Freire : entre la resistencia epistémica y la transitividad de larga duración en Brasil
- Analizzare le pratiche artigianali attraverso i principi freiriani : alcune riflessioni educative su una ricerca in corso
- Authors