2022 - Franco Angeli
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La parabola della fortuna scolastica di Garibaldi
P. 54-70
- This article reconstructs, in general terms, the history of Garibaldi's place in Italian schools from the Unification onwards, thus allowing us to understand the importance that the Risorgimento has had in the civic formation of the nation. By privileging the relationship between school and society, we can see how the myth of Garibaldi maintains a deep-rooted continuity, albeit with inevitable changes from the Liberal period to Fascism, from Fascism to the Republic, up to the definitive rupture caused by the long-term impact of 1968. The main sources used are the school curricula, and the texts books of Italian literature and history, which had a decisive role in the teaching of national history. [Publisher's text]
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Information
ISSN: 1972-5493
KEYWORDS
- Scuola, Italia unita, Garibaldi, Risorgimento, Insegnamento
- Italian Schools, Unification, Garibaldi, Risorgimento, Teaching
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In this issue
- Nicola Tranfaglia (1938-2021) - Enzo Collotti (1929-2021)
- La nazione e la libertà : per una storia dei diritti nel Risorgimento
- Biografie risorgimentali nel XXI secolo
- Storia culturale, storia del Risorgimento: una riflessione
- La parabola della fortuna scolastica di Garibaldi
- Un Risorgimento da manuale
- La scelta del coniuge : Torino 1782-1865
- Cilento 1828 : anatomia di una tradizione politica
- Venezia 1831-32 : prigionieri politici e diritto di ribellione
- Battesimi forzati e libertà religiosa nell'Italia asburgica
- Donne, ebrei, "corpi morali" nei voti liberi delle province modenesi nel 1859
- Libertà e ordine : la gestione dei tumulti urbani nel primo decennio postunitario
- Desabaudizzare la Sardegna : uso e abuso dei luoghi della memoria sarda
- Borbone vs Savoia : monarchie alla prova del Risorgimento
- Criminalità, polizie e politica nell'Italia preunitaria / Conflitti ed eserciti d'Italia / Politica, culture, memorie del Risorgimento