Les enseignants, l'ecole et la division sociale : Cheminement de recherche en sociologie de l'éducation

L'auteur analyse plus particulièrement l'imbrication de ses engagements personnels et professionnels, avec ses préoccupations de recherche sur les enseignants et leurs " manières d'être au métier " : quelle identité professionnelle des enseignants peut contribuer à faire réussir l'école en milieu populaire ? Comment s'est élaborée la pédagogie de travail et de l'émancipation de Freinet et de son mouvement coopératif en tant qu'ambition d'école populaire ? [Résumé par l'éditeur].

Special access authorizations may apply; please contact us for further information.