El estudio de las representaciones de Justicia Social en la Educación : variables implicadas

P. 13-21

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  • D.C.M. (diálogo, comprensión y mejora) : un modelo de trabajo para la mejora de las competencias de los egresados de la Universidad Cristóbal Colón de Veracruz (México)
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  • El estudio de las representaciones de Justicia Social en la Educación : variables implicadas
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  • El Aprendizaje-Servicio en la Formación Didáctica Musical del Estudiante de Grado en Educación Primaria
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  • Acción interdisciplinar de trabajadores sociales y educadores en los programas socioeducativos para la atención de adultos mayores
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  • Aproximación descriptiva de las experiencias del cuidador de usuarios de servicios de salud mental
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  • De RePensandoEspacios a ReVisitacionesArtísticas : la instalación como vía de aprendizaje desde el arte
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  • Modelo de coaching de conciencia proactiva
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  • Diseño y creación de contenido en el modelo pedagógico flipped classroom : análisis de los principales recursos
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  • Revisión de los factores analizados en el estudio de la Inteligencia Emocional Docente
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  • Las habilidades sociales vinculadas a la conducta de timidez : diferencias según sexo
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  • Inteligencia emocional y personalidad en estudiantes de magisterio
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• Information

  ISBN: 9788413247342

  Permalink: https://digital.casalini.it/4684846

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  • Psychology
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