2019 - Bulzoni
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Le risposte non gradite : strategie pragmatiche nel rifiuto di apprendenti ispanofoni di italiano L2.
P. 71-90
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Information
DOI: 10.1400/278508
ISSN: 1970-2787
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In this issue
- La politica linguistica oggi : ruolo, orientamenti, prospettive : alcune riflessioni
- Introduzione
- Da L1 a L2 : apprendere per comunicare
- L'importanza della politeness nella formazione della competenza pragmatica in lingua straniera
- Le risposte non gradite : strategie pragmatiche nel rifiuto di apprendenti ispanofoni di italiano L2.
- Il gioco del linguaggio e la dimensione pragmatica della metafora
- Comprensione delle forme idiomatiche inglesi da parte di studenti universitari italofoni
- Pragmatica per la didattica delle lingue : gli inaugural addresses dei Presidenti degli Stati Uniti d'America
- Strategie pragmatico-comunicative nell'interpretazione dialogica da remoto in ambito medico : applicazioni didattico-formative
- Il public speaking : quale efficacia?
- Attention ability as a predictor of multilingual competence
- Tweet as you speak : the role of implicit strategies and pragmatic functions in political communication : Data from a diamesic comparison
- Using specialised discourse in the ESP classroom
- L'alfabetizzazione di apprendenti altralfabeti sinografi : i risultati di una ricerca di linguistica acquisizionale sui metodi per l'insegnamento della lettoscrittura in lingua italiana
- Recensioni
- Guida per gli autori