2018 - Bonilla Artigas Editores
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Las escuelas rurales en zonas de pobreza y sos maestros : tramas preexistentes y políticas innovadoras
P. 167-184
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Information
ISBN: 9786079800307
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In the same volume
- Prólogo
- Los valores nacionales en tres generaciones de libros de texto
- Pedagogía y filosofía hoy.
- Hermenéutica y descripción densa versus teoría fundamentada
- La articulación de formas de dominación patrimonial, burocrática y tecnocrática : el caso de la educación pública en México
- La formación escolar del técnico agropecuario en México 1970-1990
- La educación secundaria en México, 1993-2006 : desarollos, reformas y perspectivas
- Las escuelas rurales en zonas de pobreza y sos maestros : tramas preexistentes y políticas innovadoras
- La situación de la enseñanza multigrado en México
- La apropiación de una innovación : la hora de orientación y tutoría en escuelas secundarias
- Jóvenes y bachillerato en México : el proceso de subjectivación, el encuentro con los otros y la reflexividad
- Amor y sexualidad entre jóvenes de la educación media en México
- Más allá de la socialización y la sociabilidad : jóvenes y bachillerato en México
- La violencia entre chicas de secundaria
- Reflexiones finales : las prácticas y políticas educativas que requerimos
- Una mirada diferente a las prácticas : un taller de electrónica en el CONALEP
- Participación en el mundo figurado del Graffiti
- Participación guiada de psicólogos en fomrción en dos comunidades de práctica profesional
- El desarrollo de la investigación educativa en México, avances y retos
- Presentación de la segunda parte
- Un itinerario de incertitumbre y miedo : voces de docentes evaluados en su desempeño
- La confianza en la relación tutora en escuelas secundarias
- Las niñas nos tortean : vulnerabilidad masculina adolescente en la convivencia escolar de la secundaria
- ¿Qué mujer ser? : identidades femeninas en chicas de preparatoria
- Internet, las habilidades digitales y otros inventos culturales
- Lista lugares de publicación de los textos reimpresos
- Acerca de los autores
