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Caputi, Marcella | Maglione, Dario | Meroni, Martina | Locarini, Ileana | Decio, Carolina

Un training mentalistico ed uno non mentalistico a confronto : valutazione di teoria della mente, cooperazione e prosocialità in età scolare

2019 - Franco Angeli

461-482 p.

  • Nel presente lavoro, condotto su bambini di 9-10 anni, ci si è proposti di valutare gli effetti di due training - uno mentalistico e uno non mentalistico - sulla teoria della mente, sulla cooperazione e sulla prosocialità. I due training sono stati messi a confronto, randomizzando il campione in due gruppi composti ciascuno da 105 bambini. La teoria della mente è migliorata maggiormente nel gruppo assegnato alla condizione di training mentalistico, i livelli di cooperazione e prosocialità sono aumentati in entrambi i gruppi e la teoria della mente è risultata un predittore significativo della cooperazione ma non della prosocialità. [Testo dell'editore].
  • The current study, conducted on 9- and 10-year-old children, aimed at evaluating the effects of two trainings - one mentalistic and one non-mentalistic - on theory of mind, cooperation and prosociality. The two trainings were compared, randomizing the sample in two groups composed by 105 children each. Theory- of-mind abilities increased more in the group assigned to the theory-of-mind condition, levels of cooperation and prosocial behaviour increased in both groups and theory of mind emerged as a significant predictor of cooperation but not of prosocial behaviour. [Publisher's text].

Is part of

Ricerche di psicologia : 3, 2019