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Peer assessment nell'insegnamento di Informatica del Corso di Laurea in Medicina e Chirurgia dell'Università di Firenze : una selezione di elaborati di Informatica Biomedica prodotti dagli studenti

2019 - Firenze University Press

191 p. : ill.

  • Nel volume si affrontano i temi dell'e-learning nella formazione universitaria e della progettazione ed erogazione in modalità blended learning dell'insegnamento di Informatica del I anno del Corso di Laurea in Medicina e Chirurgia dell'Università di Firenze. In tale insegnamento è stata sperimentata la metodologia didattica di revisione tra pari, utile in classi ad elevata numerosità; l'opera raccoglie inoltre una selezione dei migliori elaborati prodotti dagli studenti. I risultati ottenuti dimostrano l'utilità di esportare ad altri insegnamenti universitari la metodologia didattica della revisione tra pari e gli elaborati degli studenti inerenti l'e-health permette ai medici in attività di aggiungere conoscenze per utilizzare con perizia e consapevolezza le ICT nell'esercizio della professione.
  • Maria Renza Guelfiè laureata in Scienze dell'informazione e responsabile scientifico presso l'Unità di Ricerca Innovazione Didattica e Educazione Continua in Medicina (IDECOM) dell'Università di Firenze.Marco Masoniè medico e responsabile scientifico presso l'IDECOM dell'Università di Firenze.Jonida Fatos Shtyllaè tecnologo presso l'IDECOM dell'Università di Firenze.Andreas Robert Formiconiè professore di informatica presso l'Università di Firenze e delegato del Rettore per lo sviluppo della didattica online. [Testo dell'editore]