Gravissima confusio : didattica del participio nella scuola tardo-latina

P. 545-564

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  ISSN: 2611-805X

  Permalink: http://digital.casalini.it/4533600
• In this issue

  • La follia nelle Baccanti
  • Il Peri Theon di Protagora : un nuovo tentativo di ricostruzione
  • Arato e i Latini : una nota sul signum dei buoi (Arat. 954-955)
  • Autoridad religiosa y autoridad política en De haruspicum responso de Cicerón
  • An Unidentified Acrostic in Virgil (Georg. I 409-414)
  • Nam primi cuneis scindebant fissile lignum : per l'interpretazione di un verso delle Georgiche di Virgilio (I 144)
  • Quaerenti plura legendum? : nota testuale a Ov. trist. I 1, 21-22
  • Elementi argonautici nel monile di Armonia (Stat. Theb. II 269-305)
  • Sul significato di mitis in due passi della Tebaide di Stazio (I 334; II 382)
  • Nota a Lucano IV 249-250
  • Gravissima confusio : didattica del participio nella scuola tardo-latina
  • Imitatores autem veritatis histriones : giudizi e pregiudizi sugli attori nel mondo romano
  • L'ira di Venere in Apuleio e in Draconzio
  • Ateneo e Dioscoride : le ultime fatiche dell'umanista Ermolao Barbaro e il codice Par. gr. 3056
  • Una Electra cubana : Electra Garrigó de Virgilio Piñera
  • Emociones y antiemociones en la Fedra de Unamuno y en Phaedra's love de Sarah Kane : un análisis mitocrítico desde las fuentes
  • Cronache
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  • Indice del volume LXIX 2017